[摘要] 到2019年，沈阳浑南区、沈北新区和于洪区要通过新建或改扩建方式，各建成一所集教育、康复、养护为一体的符合国家标准的标准化特教学校。到2020年，全部特教学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构增加学前部或附设幼儿园。对符合入学条件的残疾儿童少年要按照“就近就便”原则，优先安置在普通学校随班就读
到2019年，沈阳浑南区、沈北新区和于洪区要通过新建或改扩建方式，各建成一所集教育、康复、养护为一体的符合国家标准的标准化特教学校。到2020年，全部特教学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构增加学前部或附设幼儿园。
沈阳市第二期特殊教育提升计划实施方案（2018-2020年）公布。沈阳将以完善特教体系、推进融合教育、深化医教结合、提升教育质量为总目标，对残疾孩子实行从学前教育到高中阶段教育15年全免费教育，30万人口以上的区、县（市）都建有特教学校，使每一个残疾孩子都能接受适合且有质量的教育。经过3年的努力，到2020年，各级各类特殊教育普及水平全面提高，残疾儿童少年义务教育入学率达到96%以上,非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大。
对符合入学条件的残疾儿童少年要按照“就近就便”原则，优先安置在普通学校随班就读。在距离特教学校较远且到校就读困难残疾学生集中区域，就近在普通中小学布点建设特教班就读。要通过特教学校就读、普通学校就读、儿童福利机构特教班就读、送教上门等多种方式，落实“一人一案”，并纳入中小学生学籍管理。
大力实施融合教育。每所特教学校至少与1所普通（职业）教育学校结成融合教育共同体学校。
优化特教学校招生结构。2018年秋季起，各区、县（市）所属培智类学校原则上只招收智力残疾、孤独症、脑瘫和多重残疾学生。到2020年，盲生原则上在市盲人学校集中就读，聋生原则上在铁西区、大东区和皇姑区的聋人学校集中就读。支持有条件的培智类学校优先建设孤独症、脑瘫儿童少年教育部(班)。支持有条件的儿童福利机构和残疾儿童康复机构办好特教班。
大力发展残疾儿童学前教育。到2020年，全部特教学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构增加学前部或附设幼儿园。支持有条件的地区设置专门招收残疾儿童的幼儿园。支持普通幼儿园接收残疾儿童，对接收残疾儿童的普通幼儿园在评先评优、教师培训、保育教育工作指导等方面予以倾斜。鼓励各区、县（市）整合资源，为残疾儿童提供半日制、制、亲子同训等多种形式的早期康复教育服务。为学前教育机构中符合条件的残疾儿童提供功能评估、训练、康复辅助器具等基本康复服务。
实施特教学校建设工程。到2019年，浑南区、沈北新区和于洪区要通过新建或改扩建方式，各建成一所集教育、康复、养护为一体的符合国家标准的标准化特教学校，切实解决好辖区内残疾儿童受教育问题。加强中小学校无障碍环境建设，到2020年，所有随班就读残疾儿童少年5人以上（含5人）中小学无障碍环境建设达到国家、省建设标准。
此外，实施方案还对保障特教教师待遇，落实特殊教育津贴等工资倾斜政策，并加强教师培养培训工作等做了详细安排。
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